11月(yuè)7日(rì)，陽原縣第二實驗小學舉行(xíng)了(le)三年(nián)級語文(wén)閱讀(≈Ω‌dú)課教學展示及觀摩研討(tǎo)活動。全體(tǐ)↓π♥語文(wén)老(lǎo)師(shī)和(hé)局小(xiǎo)部分(fēn)教師(s> ∞hī)參加了(le)此次活動。

經開(kāi)二實小(xiǎo)的(de)王沁老∞✔<(lǎo)師(shī)和(hé)局前街(jiē)小(xiǎo)學的(de)湯钰琪老φγπ(lǎo)師(shī)分(fēn)别執教了(l≠> e)《美(měi)麗(lì)的(de)小(xiǎo)興安嶺》≈✘£和(hé)《在牛肚子(zǐ)裡(lǐ)旅行(xíng)》。王老(lǎo)師(shī)的(de)課堂✔©借助豐富多(duō)樣的(de)信息化(huà€≈>×)手段，通(tōng)過視(shì)頻(pín)、圖片、音(yīn)樂(yuè)等，伴随©≈​優美(měi)的(de)朗讀(dú)，用(yòng)詩一(yī)般的(de)語言€π ♦展示了(le)小(xiǎo)興安嶺四季的(de)不(bù)同特點，給學生(sh≈™ēng)帶來(lái)最直觀的(de)感官沖擊，結合δε文(wén)本內(nèi)容的(de)學習(xí)，帶來(lái∞$)了(le)身(shēn)臨其境的(de)感覺，有&→÷γ(yǒu)助于學生(shēng)深入文(wén♥λ‌)本內(nèi)容的(de)理(lǐ)解，體(tǐ)會(huì)語文(wén)學習(xí)之美(m€♦λ≤ěi)。

湯老(lǎo)師(shī)的(de)課堂充滿趣味性↔₹€<，通(tōng)過分(fēn)角色朗讀(dú)對(duì)話(☆δ∑γhuà)，引導學生(shēng)關注提示語、關鍵詞和(hé)标點符号等，體(​"tǐ)會(huì)人(rén)物(wù)心情變化(huà)，推動課堂環節的(de)推進。并在品 > ←讀(dú)人(rén)物(wù)動作(zuò)、語言後，感受人(rén)物(wù)&✔σ≈之間(jiān)的(de)深厚友(yǒu)誼，帶領著(zhe)學•♥ δ生(shēng)進行(xíng)了(le)一(yī)次難忘的(de)牛肚子(zǐ)裡(lǐ)的(d↑σ¥♥e)冒險。

評課時(shí)，專家(jiā)通(tōng)過結合課堂教學，深入淺出¥π ¶給出策略，并為(wèi)教學指出方向。要(yào)了(le)解文(wén)本的(de)育人(rén↔±•≥)功能(néng)，關注課後練習(xí)的(de)要(yào)求，并∏♦φ善于利用(yòng)教材來(lái)落實語文(wén)要(y Ω∞ào)素，清晰年(nián)段重點內(nè∏≠✔i)容。

本次活動既展示了(le)二實小(xiǎo)青年(nián)教師(©÷‍shī)在“和(hé)生(shēng)課堂”模式下(xià)的(de)思考和(hé)αφεγ成長(cháng)，也(yě)為(wèi)教師(shī)們如(rú×ε)何探索語文(wén)教學的(de)新理(lǐ)念、新思路✔λ×(lù)、新策略作(zuò)了(le)示範和(hé)引領。

（陽原縣第二實驗小學供稿;撰稿：武文(wén)勤；攝影(yǐng)：劉玉；審核：張桦）