恐龍的(de)奧秘 ——經開(kāi)區(qū)第二實驗小(xiǎo)學常報(₹♦ bào)小(xiǎo)記者恐龍科(kē)普活動

發布日(rì)期:2024-11-21 文(wén)章(zhāng)來(lái)源:  浏覽次數(shù): 593

11月(yuè)18日(rì),常州市(✔↔shì)小(xiǎo)記者協會(huì)邀請(qǐng)中華恐龍園的(de)科(kē)普講δ•₹師(shī)走進經開(kāi)區(qū)第二實驗小(x&¶★iǎo)學,為(wèi)常報(bào)小(xiǎo)記者們帶來(lái)了(l♥"<e)一(yī)場(chǎng)生(shēng)動而有±✔(yǒu)趣的(de)恐龍科(kē)普知(z→λhī)識盛宴。

恐龍的(de)奧秘被科(kē)普講師(shī)們揭±®開(kāi),他(tā)們引領小(xiǎo)記者們踏上(shà↓≤ng)了(le)一(yī)場(chǎng)探索之旅。在課堂上(shàng∑≠γ£),小(xiǎo)記者們緊随講師(shī)的(dα£≈αe)引導,從(cóng)霸王龍的(de)習(xí)性研究到(dào)翼龍的(de)飛 ✘λ(fēi)翔,從(cóng)三疊紀的(de)生(shēng)物(wù)多(duō∏₹)樣性討(tǎo)論到(dào)白(bái)垩紀的(de)地(dì)質變遷,從(cón γ∏g)恐龍的(de)滅絕原因探討(tǎo)到(dào)人(rén)類祖先的(de)起源……教室裡(lǐ)充滿了(le)歡聲笑(xiào)語和(hé) ↑☆ 熱(rè)烈的(de)討(tǎo)論。

科(kē)普講師(shī)們不(bù)斷提出問(wèn)題,小(xiǎo)記者們争先恐後≈≥地(dì)舉手回答(dá),每一(yī)個(gè)發言的(de)機(‍©₹jī)會(huì)都(dōu)被他(tā)們緊緊抓住。在愉快(kuài)的(de)課堂氛圍、幽©±默的(de)講解和(hé)趣味橫生(shēng)的(de)知(zhī)識點≥€↕☆中,小(xiǎo)記者們用(yòng)耳朵ε£聆聽(tīng),用(yòng)心去(qù)記憶,不(bù)¶₹ε♦知(zhī)不(bù)覺間(jiān),他(tā)們已經吸收了(l∑×→δe)許多(duō)關于恐龍的(de)知(zhī)識。





陽原縣第二實驗小學供稿;撰寫:小(xiǎo)記者協會(huì);攝影(yǐng):小(xiǎo)記者協會(huì);審核:張桦


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