3月(yuè)21日(rì)，我校(xiào)數(shù)學組圍繞“和(hé)生(shēng)課堂”，聚焦數(shù)與¥πλ代數(shù)領域，開(kāi)展了(le)學科(kē)教±≠♥學研討(tǎo)活動。學校(xiào)特邀常州市(shì)局前街(jiē)小(xiǎo)學周志(zhì)華校(xiào)長(cháng)莅臨指導，陽原縣第二實驗小學張素玉校(xiào)長(cháng)、陳趙峰副書(shū)記共同參與了(le)本次教研活動。

殷普成老(lǎo)師(shī)執教了(le)四下(xià§$∞)《三位數(shù)乘兩位數(shù)》，吳小(xiǎo)燕老(lǎo)師(sh ∑Ω≠ī)執教了(le)五下(xià)《和(hé)與積的(de)&​α奇偶性》。兩位老(lǎo)師(shī)通(tōng)過情境趣學——合作(zuò)共學——展示創學——拓展研學的(de)過程展示了(le)兩節∏₽"精彩的(de)課。

課後，兩位老(lǎo)師(shī)也(yě)分(fēn)享了(le)自(zì)己的(de)教學思考≈£₹，同備課組老(lǎo)師(shī)相(xiàng)機(jī)進行(xíng)評課¶∏&₩，分(fēn)享自(zì)己聽(tīng)課的(de)心得(de)體(tǐ)會(huì)，>↕Ω∞将自(zì)己的(de)想法融彙進對(duì)課堂的(de)思考中，展現(xiànΩ©)了(le)思維火(huǒ)花(huā)的(de)碰撞。

周志(zhì)華校(xiào)長(cháng)首先認同了(le)我校(xiào)數(shù)學“和(hé)生(shēng)課堂”的(de)教學過程模型，并對(du₽Ωì)聚焦核心本質的(de)教研模式作(zuò)出肯定，然後給予了(l¶σe)兩節課總結性點評和(hé)專業(yè)∑•的(de)建議(yì)，拓寬了(le)老(lǎo)師(shī)們的(de)思維廣度∞¶，讓老(lǎo)師(shī)們對(duì)“和(hé)生(shēng)課堂”有(y✔∞←αǒu)了(le)新的(de)理(lǐ)解。

春風(fēng)十裡(lǐ)，與數(shù)同行(xíng)，一(yī)次教研，一(yī)™®₹次成長(cháng)，深耕課堂，潛心育人(rén)。我們數(shù)學↓'£教研組的(de)全體(tǐ)老(lǎo)師(shī)定會(huì)心$€λ手相(xiàng)攜，學研提質，勤耕新程，繼續前行(xín™♦£‌g)！

（陽原縣第二實驗小學供稿；撰稿：許雪(xuě)華；攝影(yǐng)：陳慧；審核：恽莉萍）