為(wèi)進一(yī)步提升常州經開(kāi)區(qū)第二實驗小(xiǎo)學數(shù)學教師(shī)的(de)教學能(néng)力和(hé)水(shuǐ)平，全面理(lǐ)解及梳理(lǐ)→δ$數(shù)與代數(shù)領域的(de)教材內(nèi)容，深入學習(xí)新課标，推進新課程的(de)實施，經開(kāi)區(qū)第二實驗小(xiǎo)學于2月(yuè)28日(rì)上(shàng)午開(kāi)展數(shù)與代數(shù)領域的(de)教材梳理(lǐ)活動。   

各年(nián)級數(shù)學教師(shī↕<→‍)們結合新課标、教師(shī)用(yòng)書(shū)、↕®教材，從(cóng)教材闆塊、學段目标等方面做(zuò)了(le)詳Ω§>盡的(de)解讀(dú)，就(jiù)數(shù)與代數(shù)領域繪制(zhì)了(le)思維導圖，使教材更直觀地(dì)呈現(xiàn)出來(✘γ∏lái)。明(míng)确了(le)各部®•分(fēn)的(de)教學目标，準确把握住教學重點難點，為(wèi)打造高(gāo)←λ效課堂奠定了(le)基礎。

整個(gè)活動過程中，所有(yǒu)數(shù)學教師(shī)全程參與，資曆深厚的(de)老(lǎo)教師(shī)們也(y©∑♦¥ě)及時(shí)點評提出了(le)建設性意≥₹≥見(jiàn)。教師(shī)們在對(duì↔‍)教材的(de)梳理(lǐ)過程中，豐富了(le)自(zì)身(shēn)的(&©de)理(lǐ)論修養，提升了(le)對(duì)教材的(de)解讀(dú)能(néng)力，更加ε≥☆重視(shì)教材與精準目标定位的(de)銜接。

本次教材解讀(dú)讓老(lǎo)師(shī)們對(duì)教材解讀(↕✘dú)明(míng)确了(le)方向，精研內(nèi)容讓我們的(de)教Ω≠✘™師(shī)專業(yè)發展的(de)視(shì)野變寬了(le)，動力更強了(le)，格局擴大(©>dà)了(le)。

（陽原縣第二實驗小學供稿；撰寫：梅景；攝影(yǐng)：胡霞；審核：殷普成）