“未”愛(ài)護航，守護成長(cháng)——經開(kāi)二實小(xiǎo)開(kā‍σφi)展心理(lǐ)健康教育之自(zì)護課堂活動

為(wèi)進一(yī)步提高(gāo)學生(shēγλ∏☆ng)安全防範意識和(hé)自(zì)我保護能(néng)力，促進"×​₹學生(shēng)身(shēn)心健康成長(cháng)。2024年(nián)12月(yuè)，經開(kāi)二實小(xiǎo)開(kāi)展了(le)心理('₽ lǐ)健康教育之自(zì)護課堂活動。

此次自(zì)護課堂面向一(yī)至四年(nián)級各班，由來 <≤¶(lái)自(zì)陝西(xī)安康市(shì)平利縣城(chéng)關第四小(xiǎo)>∏γ學的(de)陳華老(lǎo)師(shī)執教。“身(shēn)體(tǐ)能(néng)傳遞情感，但(dàn)傳♥♣遞的(de)情感有(yǒu)好(hǎo)的(de)也(yě)有(yǒu)不(bù)好(hǎo)的(✔£∑™de)……”陳老(lǎo)師(shī)通(tōng)過演示、互動、遊戲等≤☆'§形式，讓孩子(zǐ)們在玩(wán)的(de)過程中了(le)解防欺淩及防性侵的¥©♣λ(de)重要(yào)性，并通(tōng)過講解相(Ω®♦¶xiàng)關案例幫助學生(shēng)辨識性騷擾、性侵害，掃清了(l®$e)學生(shēng)的(de)迷茫與懵懂(dǒng)，引導學生(shēng)形成我保護的(de)‍←•®意識，掌握一(yī)些(xiē)自(zì)我保護的(de)方法。

未成年(nián)人(rén)是(shì)祖國(guó)的(de)未α‌₽♣來(lái)，是(shì)民(mín)族的(de)希望。此次自(zì)護課"β±‌堂活動促了(le)進和(hé)美(měi)娃們搭建自(zì)我保護的(de)“安全網”，為(wèi)孩子(zǐ)們營造了(le)安全、健康、快(kuà↕↔φi)樂(yuè)的(de)成長(cháng)環境。今後，學校(xiào)将繼續探索心¥↔理(lǐ)健康教育實施的(de)有(yǒu)效途徑，有(yǒu)效落實學生(shēng)生 ‍‍®(shēng)命關愛(ài)工(gōng)作(zuò)。

（文(wén)：王倩/圖：各班主任）