數(shù)學教研活動: 質量分(fēn)析 優化(huλ≤π₹à)備課方案

發布日(rì)期:2023-9-6 文(wén)章(zhāng)來(lái)源:  浏覽次數(shù): 1244

  9月(yuè)6日(rì)上(shàng)午,經開(kā∑®★i)二實小(xiǎo)數(shù)學學科(kē)組開(kā"↓i)展了(le)基于上(shàng)學年(nián)期末質量剖✔™ ¶析,優化(huà)備課方案的(de)專題研討(tǎo)活 &♣動。活動由數(shù)學學科(kē)責任人(rén)殷普成主持,全體(tǐ)數(shù)學老(lǎo)師(shī)參加了(le)研討(tǎo)。
  殷主任帶領教師(shī)們逐一(yī)分(fēn)析了(le)每種題型得(de)分≥€≥(fēn)的(de)優勢和(hé)劣勢,并對♣₩(duì)教師(shī)們如(rú)何分(fēn)析題型得(de)分(∞β♠≈fēn)點提出了(le)建議(yì)。

  接下(xià)來(lái)以五年(nián)級第一(yī)單元“認識負數(shù)”為(wèi)例,進行(xíng)備課過程展示。五年(nián)級老‌Ω↑(lǎo)師(shī)在基礎備課的(de)前提下(xià),完成一(yī)份單元©γ綜合練習(xí),每個(gè)老(lǎo)師(shī)根據練習(xí)題交流♦​ ¶其中的(de)基礎題,易錯(cuò)題和(hé)拓展題,并對(duì)其中↔£♦的(de)易錯(cuò)題和(hé)拓展題進行(xíng)交流,交流後教研組¥±≥¥長(cháng)方冬亞老(lǎo)師(shī)和(hé)胡霞老(lǎo)師(shī)對(duì)過程的(de)細節提出自(zì)己的(de)意見(ji<♦πàn)和(hé)想法。

  最後殷普成主任強調:新學期,全體(tǐ)老(lǎo)師(shī)要(yào)樹(shù)立課堂質量意識,把重心真正轉到(dào)課堂教學提質上(shàng)來(α‍₽lái),注重備課質量,年(nián)輕教師(shī)一(yī)定要(yào)結合做(zu§$σò)題精心設計(jì)作(zuò)業(yè),把每節課的(de)質量落實到(dào)實處。此次研討(tǎo),促進了(le)全體(tǐ)數(shù)學老(lǎo)師(shī)質量Ω€意識的(de)提升,但(dàn)也(yě)要(yào)持續跟蹤反饋每一(yī)個(gè↓₩∏)階段的(de)狀态。進一(yī)步明(míng)确了(le)學業(yèγ♠)質量提升的(de)努力方向和(hé)教✔≤φ學策略。

(陽原縣第二實驗小學供稿;撰稿:殷普成 ;攝影(yǐng):範解愚;審核:恽莉萍)

   


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