夏去(qù)秋來(lái)，連日(rì)的(de)酷暑迎來(lá∏☆i)了(le)微(wēi)微(wēi)涼風(fē±∑ng)，為(wèi)了(le)進一(yī)步深化(huà)課堂教©↓學改革，構建高(gāo)效課堂，傳達區(qū)期初英語教研工(gōng)作(zuò)的(de)會(huì)議(yì)精神，我校(xiào)開(kāi)展了(le)期初第二次英語教研活動，為(wèi)教師(shī)提供了(le)相(xiàng)互學習(xí)的(de)平↓δε台和(hé)機(jī)會(huì)。本次活動由英語學科(kē)負責人(rén)李蓉主任主持，全體(tǐ)英語教師(shī)集體(tǐ)參與。

  首先，李蓉主任就(jiù)本學期的(de)英語學科(kē)活動的(de)安排進行(xíng)了(le)交流。根據區(qū)會(huì)議(yì)精神的(de)引領、結合各年(nián)級的(de)學情，英語組拟定了(le)三年(nián)級整班朗讀(dú)、四年(nián)級聽(tīng)力比拼、五年(nián)級專項練習(xí)、六年(nián)級英語歌(gē)曲比賽↑¥≈‍等趣味活動，力争在各項活動中讓學生(shēng)都(dōu)能(nén₩₹π$g)成長(cháng)。

  接著(zhe)還(hái)強調了(le)省測、市(shì)測命題以及講題的(de)要(yào)求，都(dōu)要(yào)基于教材，習(xí)得(de)方法，為(wèi)學習(xí)能(néng)力α₹≤¶發展而用(yòng)，為(wèi)批判性思維發展≠ 而評，為(wèi)各位教師(shī)解題、講題、命題提供了(le)新的(de)思路(lù)與方向。

  關于下(xià)階段的(de)重要(yào)工(gōng)作(zuò)，張素玉校(xiào)長(cháng)緊扣會(huì)議(©₹  yì)要(yào)領，提出了(le)強化(huà)校(xiào)本教研、推進課題、省測準備的(de)大(dà)方向，李蓉主任進行(xíng)細節補充，将本次教研活動推向高(gāo)潮。

“教而不(bù)研則淺，研而不(bù)教則空(kōng)”，教研活動作(zuò)為(wèi)教學的(de)重要(yào)組成部分(fēn)，是(shì)教✘£師(shī)成長(cháng)進步的(de)好(hǎ↕£ o)幫手。相(xiàng)信每位英語老(lǎo)師(shī)都(dōu)能(nén↕≥≤'g)在每次教研活動中不(bù)斷成長(cháng)，有(yǒu)所收獲。

（陽原縣第二實驗小學供稿；撰稿：沈心圓；攝影(yǐng)：宣鳳玲；審©σ核：李蓉）