為(wèi)進一(yī)步提升區(qū)域內(nèi)小(xiǎo)學英語教師÷‌'(shī)的(de)命題解讀(dú)與講評能(néng)力÷§™，提高(gāo)析題與講題素養，常州經開(kāi)區(qū)小(xi σ→ǎo)學英語學科(kē)于8月(yuè)31日(rì)下(xià)午在常州經開(kāi)區(qū)第二實驗小(xiǎo)學舉行(xíng)小(xiǎo)學英語命題解∞≤ΩΩ讀(dú)與講評專題培訓，全區(qū)四、五年(nián)級英語教師(shī)及學科(kē)中心組成員(yuán)參與了(le)此次活動。

  首先，來(lái)自(zì)經開(kāi)區(qū)英語×>學科(kē)中心組的(de)9位老(lǎo)師(shī)分(fēn)别分(fēn)享了(le)英語不(bù)同題型的(de)命題思路(lù)與講評要(yào)點。他(tā)們緊扣新課标，強調命題要(yào)始終遵循Ω​₹ 導向性、規範性、科(kē)學性、适宜性的(de)原則，提出審題有(yǒu)章(zhāng)法、傾β←∏聽(tīng)有(yǒu)定力、課堂有(yǒu)示範的(de)解題策略；↑→>±還(hái)強調了(le)命題講評要(yào)  βπ基于教材，習(xí)得(de)方法，為(wè←"δi)學習(xí)能(néng)力發展而用(yòng)，為(wèi)批判性思維發展而評，π☆π他(tā)們給在場(chǎng)的(de)英語老(lǎo)師(sh' ₽ī)提供了(le)多(duō)種高(gāo)效的(de)訓練要(yào)點和(hé)方法。

  接著(zhe)，所有(yǒu)參加活動的(de)英語老(lǎo)師(shī)們以小(xiǎo)組為(w∏☆ èi)單位，深刻思考市(shì)測樣卷的(de)出題思路(lù)，交流異同。活動的(de)氣氛瞬間(jiān)熱(rè)烈，大(dà)家(jiā)思維齊發，把握命題重點，分(fēn)享講評要(yào)素。每位教師(shī)從(cóng)自(zì)身(shēn)經驗出發，交流獨到(dào)之處并進行(xíng)了(le)賦能(néng)提升，在命題的(de)探索與嘗試中有(yǒu)了(le)更加清晰≥π&§的(de)方向。

  聆聽(tīng)中收獲精彩，感悟中迸發智慧。行(xíng)穩緻遠(yuǎn)，經開(kāi)區(qū)全體(tǐ)英語老(lǎo)師(shī)将始終夯實教學之基，踔厲奮進，精于命題，巧于講解，進一(yī)步創新教學，提高(gāo)經開(kāi)區(qū)教育教學質量！

（陽原縣第二實驗小學供稿；撰稿：沈心圓；攝影(yǐng)：李蓉；審核：李蓉）