為(wèi)進一(yī)步落實新階段班主任工(gōng)作(zuò)，更好(hǎo)地(dìλ€')建設班級文(wén)化(huà)，營造良好(hǎo∞÷λφ)校(xiào)園氛圍，3月(yuè)28日(rì)中午，經開(kāi)二實小(xiǎo)舉行(xíng)≤☆★®了(le)3月(yuè)班主任例會(huì)，全體(t±₹£•ǐ)班主任參與會(huì)議(yì)，學生(shēng)成長(cháng)中心劉玉副主任主持本次會(huì)議(yì)。

會(huì)議(yì)第一(yī)項議(yì)程，劉老(lǎo)師(shī)面向全體(tǐ)班主任強調了(le)學生(shēng)心理(lǐ)健康方面的 ↔>↑(de)相(xiàng)關工(gōng)作(zuò)。一(yī)、班主任​≈ ✔應關注學生(shēng)整體(tǐ)與個(gè)體(tǐ)的(de)心理≈←(lǐ)健康，定期針對(duì)班級情況開(kāi)展團體(tǐ)心理(lǐδγ‍)輔導及個(gè)體(tǐ)心理(lǐ)輔導，并填寫好(hǎo)心理(lǐ)月(yu≠¥≤è)報(bào)表、心理(lǐ)個(gè)案輔導等過≤☆£程性記錄。二、積極發揮班級心理(lǐ)委員(yuán)作(zuò)用(yòng)，日(rì)"∞常關心同學，幫助班級同學排憂解難。三、通(tō<Ω✔ng)過設立班級學生(shēng)晴雨(yǔ)表，日(rì)常φδ∑∞記錄并反映學生(shēng)心情狀況，便于心理(lǐ)委員(yuán)和(hé)老(lǎ↕ o)師(shī)關注學生(shēng)狀況，及時(shí)提供疏導與支 λ持。

接下(xià)來(lái)，劉老(lǎo)師(shī)明(míng)确了(le)三月(€≤₽♠yuè)班級文(wén)化(huà)與管理(lǐ)的(de)檢™£Ω查要(yào)求，期望各班班主任們能(néng)以高(gāo)标準進₩♣←α行(xíng)班級日(rì)常管理(lǐ)，營造濃郁的(de)班級文(wén)化(huà)氛‌☆↔圍，細緻落實常規要(yào)求。

最後一(yī)項議(yì)程，劉主任根據六年(nián)級視(shì)導後的(de)小(xiǎo)結，面向一(yī)四年(ni₩®án)級班主任提前進行(xíng)了(le)視(shì)導培訓，讓班主任們詳細講解了(le)視(shì)導全天流程及各★α€×項評分(fēn)要(yào)求，強調了(le)其中的(de)重要(≠↑ yào)常規環節，提醒大(dà)家(jiā)按以上(shàng)要(yào)求積極落實，促進學生(shēn​☆g)優良日(rì)常習(xí)慣的(de)養成。

全體(tǐ)班主任們将以本次例會(huì)為(wèi)新起點，繼續切實履行(xíng)好(hǎo)班主任的(de)職責，用(yòng)愛(π≥φài)心與熱(rè)情關注每一(yī)位學生(shēng)©♠的(de)身(shēn)心健康，并以高(gāo)度的(de)責任感完成班主任的(de)各項工(gōng)作(zuò)。

（陽原縣第二實驗小學供稿；撰寫：祁焰；攝影(yǐng)：吳小(xiǎo)燕；審核：胡燕淩）