花(huā)開(kāi)應有(yǒu)時(shí)——六π∏₩σ年(nián)級心理(lǐ)團輔活動

3月(yuè)22日(rì)下(xià)午，陽原$₽"縣第二實驗小學六（1）班全體(tǐ)學生(shēng)開(kāi)展以“花¶€(huā)開(kāi)應有(yǒu)時(≤¶εshí)”為(wèi)主題的(de)青春期心理(lǐ)健康團輔活動，國(guó)家(jiā)二級&¥÷≥心理(lǐ)咨詢師(shī)、家(jiā)庭教育高 ∏©(gāo)級指導師(shī)王淩雲擔任本場(chǎng)心理(lǐ)導師(shī)' →。

活動開(kāi)場(chǎng)，王老(lǎo)師(shī)和(hé)同學們玩(wán)了(le•♥)熱(rè)身(shēn)遊戲“左抓右逃”。在遊戲互動中，同學們明(míng)☆←≤白(bái)了(le)每個(gè)人(rén)精力有(yǒu)限，不(bù)可(kěγ≠¥♠)能(néng)在逃的(de)時(shí)候還¥λ(hái)能(néng)抓住别人(rén)，引導學生(shēng)在學習(xí)的(d♠‍e)過程中，正确看(kàn)待異性相(xiàng)處。随後根據王老(lǎo)師(shī)的(de×β$)口令男(nán)女(nǚ)生(shēng)相(xiàng♠★)對(duì)而站(zhàn)，自(zì)主選擇做(zuò)微(wēi)笑(xià≈‌♦o)、捶背、擁抱等動作(zuò)，讓同學們清楚地(dì)知(zhī)道(dào)男(ná±'n)女(nǚ)有(yǒu)别，不(bù)能(néng)做(zuò)親密的(de)動作δ‍Ωβ(zuò)。

王老(lǎo)師(shī)又(yòu)從(cón‍γ÷g)異性疏遠(yuǎn)期入手，和(hé)同學們遊戲互動交流異性交往這(zhè)個(gè♦☆ )話(huà)題。再利用(yòng)色彩混合的(de)遊戲，讓同φ←學們對(duì)這(zhè)個(gè)話(huà)題各抒σ♥<己見(jiàn)，引導學生(shēng)分(↑®¥>fēn)析早戀的(de)利弊，以及如(rú)何處理(lǐ)男≠♦≥↕(nán)女(nǚ)生(shēng)交往，并結合案例給同學們提出與異性交往的(d÷¶β✔e)建議(yì)。通(tōng)過交流討(tǎo)論✘♥≤，同學們明(míng)白(bái)了(le)青春期異性交往的(₹®∏≠de)原則與方法。

這(zhè)次心理(lǐ)健康團輔活動為(wèi)同學們揭開(kāi)了($σ→₽le)自(zì)身(shēn)生(shēng)理(lǐ)、心理(lǐ)♠↕®現(xiàn)象中敏感而神秘的(de)面紗，解&₩≤γ除了(le)許多(duō)因生(shēng)長(cháng)發育和×∞≈(hé)人(rén)際交往帶來(lái)的(de)困惑和(hé)苦惱，對(d™®€uì)于處于青春懵懂(dǒng)時(shí)期的(de♥♠)學生(shēng)們的(de)健康成長(cháng)起了(le)良好(hǎo)的(d&₽e)引導作(zuò)用(yòng)。

        &nb™"↑ sp;             &€λ"nbsp;(陽原縣第二實驗小學供稿;圖文(wén)：陳慧;審核：胡燕淩)