“經典誦讀(dú)進校(xiào)園 大(dà)手拉小(xiǎo)手♦₽ε×共講普通(tōng)話(huà)”
——經開(kāi)二實小(xiǎo)第26屆推普周活動總結
一(yī)、活動背景
以習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(§£≠♦guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導,深入貫徹黨的(de)二十大(•✘•dà)和(hé)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關≠★♦于語言文(wén)化(huà)的(de)重要(yπ↔→&ào)指示批示精神,貫徹新發展理(lǐ)念,落實立德樹(shù)人(rén)根本任務γ≥,加大(dà)國(guó)家(jiā)通(tōng)用(yòng)語言文≠¥§(wén)字推廣力度,全面加強各級各類學校(xiào)國(gu§✘®≤ó)家(jiā)通(tōng)用(yòng)語言文(wén)字教育,傳承弘揚以語言文(wén∞≠)字為(wèi)載體(tǐ)的(de)中華優秀文(wén)化(huà),促進提升國(g $∏∑uó)家(jiā)通(tōng)用(yòng)語言
文(wén)字普及程度和(hé)普及質量,助力鄉(xiāng)村(cūn)振興戰略實施,鑄牢≠✘'中華民(mín)族共同體(tǐ)意識。
結合“經典閱讀(dú)活動”,我校(xiào)開(kā♣→♣×i)展了(le)“經典誦讀(dú)進校(xφδλ↑iào)園 大(dà)手拉小(xiǎo)手共講普通(tπ≠ ōng)話(huà)”普通(tōng)話(huà)推廣周活動。
二、活動目的(de)
1.以推廣為(wèi)重點,營造校(xiào)園語言文(wén)字規範化(huà)氛圍
2.以教材為(wèi)載體(tǐ),弘揚學生✔¶♣(shēng)語言文(wén)字認同自(zì)豪感
3.以活動為(wèi)抓手,提高(gāo)學生(shēng)語言文(wén)字運用(yΩòng)的(de)能(néng)力
三、活動過程
1.制(zhì)作(zuò)宣傳海(hǎi)報(bào)
2.提起倡議(yì)
倡議(yì)書(shū)
親愛(ài)的(de)同學們:
為(wèi)推廣國(guó)家(jiā)通(tōng)®×用(yòng)語言文(wén)字,規範社會(huì)用(yòng)語用(yòng)字,營造良好≈≤(hǎo)的(de)語言環境,讓大(dà)家(jiā)對(duì)國(guó)家(jiā)通(t€"ōng)用(yòng)語言文(wén)字有(yǒu)認同感、自(zì)豪感,增強語言文(wén)<φ字規範意識,提高(gāo)語言文(wén)字應用(yòng)能(néng)力。我校(xiào)在第®≠'26個(gè)全國(guó)推普周即9月(yuè)11日(rì)至Ω Ω♦9月(yuè)17日(rì),開(kāi)展“經典誦讀(dú)進校(®≈✘xiào)園 大(dà)手拉小(xiǎo)手共講普通(tōng)話(huà)”全♦β§γ校(xiào)推普活動。
主持人(rén)1:我們是(shì)龍馨社區(qū)兒( ↓ér)童議(yì)事(shì)會(huì)志(zhì)願者,看(kàn),這(zh→ è)是(shì)我們設計(jì)的(de)推普海(hǎi)報(bào ∏→),我們向全校(xiào)龍馨社區(qū)的(de)學生(shēng§ ")和(hé)有(yǒu)意向參與的(de)學生<φ(shēng)發出倡議(yì),一(yī)起參與我們的(de)社區(qū)推普活動。想參₹< 與活動,把名單報(bào)給你(nǐ)們的(de)語文(w↔™≠én)老(lǎo)師(shī)。
主持人(rén)2:同學們,讓我們行(xíng)動起來(lái),說(shu≥ε£ō)好(hǎo)普通(tōng)話(huà),讀(dú←)好(hǎo)紅(hóng)色經典,一(yī)起來(láiו)感受語言文(wén)字的(de)魅力。
2023.9.11
3.張貼海(hǎi)報(bào)
4.開(kāi)展豐富的(de)活動
整班朗讀(dú)和(hé)個(gè)人(rén)朗讀(dú)。按年(nián)級組,統一(y$₹σφī)選擇課文(wén)中紅(hóng)色經典篇目,在第二周全₹♠國(guó)推普周進行(xíng)朗讀(dú)練習(xí),教師(shī)指導,開(k≥÷āi)展年(nián)級比賽,評選出各年(niá∑λ↔↔n)級最佳朗讀(dú)集體(tǐ)和(hé)朗讀(dú)ε< ≤個(gè)人(rén),進行(xíng)全校(∏"xiào)展示。
最美(měi)作(zuò)業(yè)書(shū)寫比賽。舉行(xíng)一(yī)次低π ≈₩(dī)中高(gāo)年(nián)級學生(shēng)規範字書(shū)寫比賽,每班評比δ•α了(le)書(shū)寫最美(měi)的(de)寫字作(zuò)品并且以闆報(bào)的(de)形 ¥式進行(xíng)了(le)展示。
繪聲繪色繪畫(huà)展:用(yòng)畫(huà)筆(bǐ)來(lái)表達普通(tōn↕→λ g)話(huà)在生(shēng)活中的(de)運用(yòng)場(chǎng)景。
社區(qū)活動:普通(tōng)話(huà)進社區(qū),開(kāi )展“攜手普通(tōng)話(huà) 青春實踐行(xíng)>÷$ ”主題
5.多(duō)元評價
以班級視(shì)頻(pín)形式,公布在校(xiào)部QQ群和(hé)各班↑£級QQ群中,讓全校(xiào)老(lǎo)師(shī)、學生(shēng)、家(j☆≈iā)長(cháng)同享朗讀(dú)成果。在比較中欣賞他(tā)們的(d×λ✔δe)優點,尋找自(zì)身(shēn)的(de)不(bù★×☆)足,提升說(shuō)好(hǎo)普通(tōng)話(huà)的(de)©©自(zì)信心和(hé)自(zì)豪感。
按照(zhào)評價表量化(huà)打分(fēn™ ),評選出團體(tǐ)一(yī)等獎、最佳上(shàng)鏡獎、最佳潛質獎班級, φ頒發榮譽證書(shū),以資鼓勵。
評價表
年(nián)級班級 執教老(lǎo)師(shī):2023.9.13
評價項目 | 評價內(nèi)容 | 分(fēn)值 | 得(de)分(fēn) |
朗讀(dú)內(nèi)容 | 朗讀(dú)時(shí),吐詞正确,無錯(cuò)字,不(bù)添字,不(bù)漏字。∞± | 10分(fēn) |
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朗讀(dú)技(jì)巧 | 1. 語音(yīn)語調标準、優美(měi),音(yīn)量适中,語言流暢。 2. 能(néng)正确讀(dú)出停頓、重音(yī♦>n)、連續、變調、爆破等。 3. 能(néng)根據課文(wén)內(nèi)容、角色、情境不€∞(bù)同,選擇不(bù)同的(de)語氣↓'∏≥、語調和(hé)語速來(lái)朗讀(dú)。 4. 善于運用(yòng)面部表情,有(yǒu)熟練的(de)朗讀(dú)β≈技(jì)巧,能(néng)吸引觀衆,有(yǒu)較強的(de)藝術(sh↔→×ù)感染力。 5. 能(néng)把所讀(dú)內(nèi)容的(de)情感基調,讀(dú)出自(zì)己的 ∏≈♣(de)理(lǐ)解。 | 80分(fēn) |
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整體(tǐ)形象 | 1.舉止大(dà)方得(de)體(tǐ),自(zì)信,情緒♥ Ω飽滿,有(yǒu)感情與氣勢。 2.不(bù)指讀(dú),坐(zuò)姿正确,雙手拿(ná)書(shū),眼睛離(lí)書(shū✔™)本一(yī)尺遠(yuǎn)。 3.學生(shēng)間(jiān)合作(zuò)協調,整體(tǐ)↔∑₹效果好(hǎo)。 | 10 |
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情況記錄 |
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5.積極宣傳
以校(xiào)門(mén)口大(dà)屏滾動展示,在全校(xià☆✔≈o)學生(shēng)家(jiā)庭中産生(shēng)一(yī)定影(yǐn"→ g)響力。以微(wēi)信報(bào)道(dào)的(de)推送,在一(yī)定區(qūΩγ÷♣)域內(nèi)達到(dào)輻射宣傳的(de)目的(de)。
四、活動成效
推普周活動的(de)開(kāi)展,豐富了(le)學生(shēn®₩g)的(de)課餘生(shēng)活,構建起和(hé)諧語言§©生(shēng)活,弘揚了(le)中華優秀文(wén)化(huà)。短(duǎn)暫的(de)活動♠已經結束,但(dàn)是(shì)推廣普通(tōng)話(hu→≠×βà)是(shì)一(yī)個(gè)持續而長(cháng)久的(de)過程,今後,我們将繼續做(↓≤zuò)好(hǎo)宣傳工(gōng)作(zuò),組織開(kāi)展豐富多(duō)彩的(de)"£∏±活動,結合本校(xiào)實際和(hé)專σ∞♦π業(yè)特點,将語言文(wén)字推廣工(gōng)作(zuò)融入教育教學、&™融入各項活動、融入校(xiào)園文(wén)化(huγ₩↓₽à),切實發揮學校(xiào)作(zuò)為(π" wèi)國(guó)家(jiā)通(tōng)用(yòng)語δ&言文(wén)字推行(xíng)普及的(de)主陣地(dì)和(h★©€é)主渠道(dào)作(zuò)用(yòng)。
(經開(kāi)二實小(xiǎo)課程教學中心 張桦 2023.9.18)