丁堰小(xiǎo)學安全預警快(kuài¶₩•)速反應和(hé)聯動機(jī)制(zhì)

維護和(hé)保障師(shī)生(shēng)的(de)生(shēng)€→<σ命安全，預防和(hé)減少(shǎo)青少(shǎo)年(nián)違法犯罪，是(↑↑®∏shì)當前和(hé)今後一(yī)個(gè)時(€&"≥shí)期全社會(huì)共同肩負的(de)責任，也(yě)是(shì)增強青 ‌<少(shǎo)年(nián)法制(zhì)意識的(de∑♠≠)基礎性工(gōng)程，根據上(shàng)級文(wén)件(jiàn)的(de)精神，确保我←★校(xiào)師(shī)生(shēng)安全，共同維護校 ​(xiào)園及周邊環境的(de)良好(hǎo)秩序，保證學校(xiào)教育教學<∑♣活動正常開(kāi)展，著(zhe)力營造教育發展的(de)良好(hǎo)環境，構築平安和(h→§®é)諧校(xiào)園，特制(zhì)定如(rú)下(xi♠&∑à)方案。   

一(yī)、聯動機(jī)制(zhì)成員(yuán)的(de)職責與任務

    1.認真貫徹落實工(gōng)作(zuò)機(j÷✘ī)制(zhì)，制(zhì)定工(gōng)作(z₹> ‍uò)方案，切實保障師(shī)生(shēng"$↔≤)人(rén)身(shēn)、财産安全。

    2.加強對(duì)校(xiào)園的(de)安全管理(lǐ)和(h ​é)治安管理(lǐ)，落實保衛機(jī)構，建立安保隊伍，完善門♠↕♥(mén)衛值班和(hé)巡查制(zhì)度，加β♣€強人(rén)防、物(wù)防、技(jì)防工(gōng)作(zuò)，切實∞↕減少(shǎo)侵犯師(shī)生(shēng)的(de)案件(jiàn)發生(sh♥∑♣φēng)。

    3.與派出所共建平安和(hé)諧校(xiào)園。

    4.加強對(duì)師(shī)生(shēng≤♣)的(de)安全教育、法制(zhì)教育、×↕德育教育、進一(yī)步提高(gāo)學生(shēng)的(de)安全意識、法律意識和(hé)遵紀'>γ₩守法的(de)理(lǐ)念；教育學生(shēng)樹(shù)立正确的(de)人(ré↕∞♣₹n)生(shēng)觀、價值觀、世界觀，切實做(zuò)好(hǎo)“問(wèn)題學生(shēng)”的(de)教育管理(lǐ)和(hé)幫教工(gō"↓↓ng)作(zuò)。

二、組織機(jī)構

    1、成立學校(xiào)安全領導應急小(xiǎo)組

    2、聘請(qǐng)法制(zhì)副校(xiào)長(ch♥‍áng)，校(xiào)園警務室民(mín)警為(wèi)副組長(c©λ&¶háng)，共同參與。

三、工(gōng)作(zuò)目标

不(bù)斷加強和(hé)改進學校(xiào)德↑↕育工(gōng)作(zuò)，努力提高(gāo)學生(shēπ↕§λng)的(de)思想道(dào)德素質和★ ∑∞(hé)觀念，減少(shǎo)學生(shēng)違紀事(shì)件(jiàn)，狠★<抓常規管理(lǐ)，保持校(xiào)園秩序的(de)穩定，強化(hu™↓£à)學校(xiào)治安保衛工(gōng)作(zuò)，全力清查和(hé)解決學 ‌​校(xiào)及周邊存在的(de)安全隐患問(wèn)題，根治嚴重危及師(sh ±γī)生(shēng)人(rén)身(shēn)安♦$™全的(de)問(wèn)題；加強法制(zhì)教育，預防青少(shǎo)年(nián)犯罪 ×<，逐步消除校(xiào)園及周邊環境暴力現(xiàn‌¥∞)象；确保學校(xiào)周邊秩序進一(yī ♦Ω≤)步好(hǎo)轉，進一(yī)步完善學校(xià€↓€∑o)周邊交通(tōng)、治安等環境長(cháng)效管理(l§≤≥≠ǐ)機(jī)制(zhì)；實施警校(xiào)共建，社區(qū)♥γπ共建，形成學校(xiào)、家(jiā)庭、社會(huì)三結合教育網絡。總之，通(t§₽ōng)過活動，不(bù)斷完善安全工(gōng)作(zuò)制(zhì)度，強§€>化(huà)安全責任，落實安全措施，确保校(xiào)園無安全事(shì)故，無糾紛案件(j ε​ iàn)，無周邊環境問(wèn)題，師(shī)生(shēng)平安，家(♣∏jiā)長(cháng)放(fàng)心，社會(huì)滿意，秩序井然。

四、具體(tǐ)措施

    1.廣泛宣傳，增強師(shī)生(shēng)安全意識。開(kā≈↕i)展“派出所共育”工(gōng)作(zuò)，創建平安校(xiào)園活動是(÷σshì)新形式下(xià)學校(xiào)确保師(shī)生(shēng)的(de≈¥)生(shēng)命财産安全的(de)重大(dà)‌↕舉措，關系到(dào)我校(xiào)的(de)安定、穩定和(hé)各項工(g₹​€★ōng)作(zuò)的(de)開(kāi)展。我們必須₩'§強化(huà)宣傳工(gōng)作(zuò)，使這(zhè)項工(gōng)作(zuò)真正深入人¶'₹§(rén)心。

    2.組織開(kāi)展每周和(hé)每月(yuè)“安全隐患全面排查”專項活動，學校(xiào)就(jiù)校(xiào)園及周邊環®÷ ÷境中的(de)不(bù)安全因素進行(xíng)排查，及時(∏€↔shí)發現(xiàn)學生(shēng)不(bù)安全的(de)行(xíng)為(wèi)，£♦引起師(shī)生(shēng)重視(shì)，從(cóng)而将不(bù•​☆)安全因素消滅在萌芽狀态；并及時(shí)上(shàng)報(bào∞<® )。

    3.強化(huà)責任，确保創建工(gōng)作(zuò)到(dào)位↕≠☆<

（1）為(wèi)了(le)加強學校(xiào)對(π≠$duì)安全工(gōng)作(zuò)的(de)管理(lǐ)指導、督促，從(cóng)學校×★'(xiào)領導班子(zǐ)到(dào)教職工(gōng)層層簽定≥&←安全責任書(shū)，明(míng)确學校(xiào)校(xiào)長(cháng)÷€、班主任、科(kē)任老(lǎo)師(shī<γ×)的(de)責任，督促教職工(gōng)切實履行(xíng)一(φΩ δyī)崗雙責。

（2）同時(shí)，實行(xíng)“誰主管、誰負責”，嚴格執行(xíng)責任追究制(zhìα→↔)。對(duì)因工(gōng)作(zuò)失職，玩(w×÷¶án)忽職守或教育不(bù)當等原因造成的(de)安全事(shì)故☆¶，要(yào)從(cóng)嚴追究責任人(rén)的(de)責任。>↓™✔确保創建工(gōng)作(zuò)落實到(dào)位。

    4.建立健全各種應急方案。 

    5.建立健全學生(shēng)違紀情況記錄、學生(s♦♠hēng)心理(lǐ)輔導談話(huà)記錄、校(xiào)園內(nèi)安全Ω→自(zì)查整改記錄和(hé)學校(xiào)案件(jiàn)發、γ'&♠破情況記錄和(hé)受處分(fēn)學生(shēng)思想行(xíng)為(wèi↑€∏)跟蹤檔案，時(shí)刻掌握學生(shēng)心理(lǐ)動态，有(yǒu)效預防校(xiào)₽ε園暴力的(de)發生(shēng)。

    6.成立安全保衛小(xiǎo)組，安排值日(rì)、值"÷™&周，加強周末及夜間(jiān)校(xiào)園巡查。

    7.強化(huà)班主任隊伍建設，增強班主任責任意識，把安全Ω∏管理(lǐ)作(zuò)為(wèi)班主任考♥₩λ核的(de)重要(yào)內(nèi)容；督促班主任強化(h↕→uà)常規管理(lǐ)，加強德育活動的(de)組織實施，落實檢查評比，充分(fēn)體(tǐ)∑↓ γ現(xiàn)德育工(gōng)作(zuò)的(de)實效§✔性；加強對(duì)留守學生(shēng)、問(wèn)題學生✘₽ ←(shēng)的(de)教育關愛(ài)，切→↔實做(zuò)好(hǎo)他(tā)們的(de)思想工(gōng)作(zuò)、管理(lǐ)>β₩工(gōng)作(zuò)，開(kāi)展“一(yī)幫一(yī)”與特殊生(shēng)交朋(péng)友π≈©(yǒu)活動，做(zuò)好(hǎo)後進生∑¥γ(shēng)轉化(huà)工(gōng)作(zuò)，重點抓好(hǎo)£§₩≈偶發事(shì)件(jiàn)的(de)預防和(hé)處理(lǐ)。     επ 

    8.嚴格門(mén)衛值班制(zhì)度，加強出入進人(rén)員(yuán)的(de)σΩ​管理(lǐ)。對(duì)進出校(xiào≥↓™÷)園的(de)人(rén)員(yuán)和(hé)各類車(chē)輛(lπ‍iàng)要(yào)進行(xíng)嚴格盤查。實行(xíng)進出校(xiβ$ào)園登記制(zhì)度，杜絕無假條學生≤ ↓ (shēng)外(wài)出等現(xiàn)象。

    9.加強體(tǐ)育課、室外(wài)課、實驗課的(de)安全意識，體(tǐ)育活動™‌，實驗課及其他(tā)戶外(wài)活動，教育學生(shēng)嚴格≥εα服從(cóng)老(lǎo)師(shī)指揮↔ β&，嚴守操作(zuò)規程，嚴禁擅自(zì)行(xíng)動，防止各種妨害安全的(de)問(wènδ₹✘¶)題發生(shēng)。

        &" ₹nbsp;   &nλ"‍bsp;     &φ€ ↔nbsp;    &nbsφ€→→p;     π α‍;      &nbsγ✔☆p;    &nφ±bsp;   &n←'bsp;   陽原縣第二實驗小學