童言童語促成長(cháng)，共商共議(yì)齊發展——經開(kāi)二實小(xiǎo)開(₩"kāi)展“小(xiǎo)小(xiǎo)議(yì)事(s←♠γhì)員(yuán)走進書(shū)記聊天室”活動

為(wèi)促進隊員(yuán)自(zì)治，培養觀察思♣∏考能(néng)力，學校(xiào)大(dà)隊部開(kāi)展了¥™←(le)微(wēi)議(yì)案征集活動，通(≥ε<tōng)過紅(hóng)領巾議(yì)事(shì)→÷δ→廳的(de)方式，引導隊員(yuán)們觀察校(xiào)園¶ ≈生(shēng)活，發現(xiàn)問(wèn)題，提出建議(yì)。1月(yuè)8日(rì)上(shàng)午，小(xiǎo)小(xiǎo)議(yì)事(shì)員(yuán∑$ )們帶著(zhe)微(wēi)議(yì)案走進書(shū)記聊天室開(kāi)展了(l₩✔®e)共商共議(yì)活動。學校(xiào)£€黨支部書(shū)記、校(xiào)長(cháng)÷₩張素玉、副書(shū)記陳趙峰以及校(xiào)長(cháng‍<§ )助理(lǐ)陳文(wén)秀出席了(le)活✔♣動。

會(huì)議(yì)伊始，張素玉校(xià♣<αo)長(cháng)以親切的(de)笑(xiào)容和(hé)溫暖的(de)話(hε ∞ uà)語打破了(le)小(xiǎo)小(xiǎo)議(yì)事(shì)員(yuáδ¥αn)的(de)拘謹。議(yì)事(shì)員(yuán)們熱(rè)情大'♠(dà)方地(dì)進行(xíng)了(le)自(zì)我介紹。随後，大(dà)家(jiā)逐一(₩&yī)陳述了(le)前期活動過程，将征集形成的(de)微(wēi)議Ω‍(yì)案進行(xíng)了(le)詳細介紹，議(yì)題主要♣☆(yào)包括“優化(huà)學校(xiào)圖書(shū)館開(kāi)放(fàng)形式×'<↓”“豐富食堂點心種類”“有(yǒu)效治理(lǐ)校(xiào)門(mén)± φ口路(lù)邊攤”“美(měi)化(huà)校(α‍xiào)園環境”等。議(yì)事(shì)員(yuán)們提出了(le)多(duō)∞ π條可(kě)行(xíng)性的(de)意>​♠∞見(jiàn)，校(xiào)領導們也(yě)一(yī)一(yī)回應。₽₩>←在大(dà)家(jiā)的(de)熱(rè)烈討(tǎo)☆♠論中，一(yī)個(gè)個(gè)微(wēi)議(yì)案都(dōu)形成了(le)較為(w≥¥÷èi)完善的(de)解決方案。

本次“小(xiǎo)小(xiǎo)議(yì)事(shì)員(yuán)走進書(shū)記聊Ω£±天室”活動，讓隊員(yuán)們體(tǐ)驗了(le)“民(mín)主決策✘↑β者”的(de)角色，增強了(le)他(tā)們★ε 作(zuò)為(wèi)隊幹部的(de)管理(l©δ®ǐ)意識和(hé)服務熱(rè)情。未來 Ω(lái)，經開(kāi)二實小(xiǎo)将繼續深化(huà)“紅(hóng)領巾議(yì)€✘Ω<事(shì)廳”活動，發揮黨帶團帶隊的(de)作(zuò)用(yòng)，在共商共議(yì)← ​共為(wèi)的(de)過程中，為(wèi)促進學生(shēng)的(de)健康成 ™長(cháng)和(hé)學校(xiào)的(de)和(≤₩✔•hé)諧發展貢獻力量。

（攝影(yǐng)：鄒燕峰/撰寫：王倩/審核：陳趙峰）